AÇÕES EDUCATIVAS NA PRÁTICA DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
dc.contributor.advisor | Ferreira, Michele da Rosa | |
dc.creator | Simões, Karen Hebling | |
dc.date.accessioned | 2023-10-16T19:04:00Z | |
dc.date.available | 2023-10-16T19:04:00Z | |
dc.date.created | 2023-10-16 | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.description.abstract | Este é um trabalho que discorre sobre vivências de estágio durante a formação do técnico em enfermagem e sobre como as orientações e a empatia se fazem necessárias na prática profissional. As vivências ocorreram em diferentes unidades do Grupo Hospitalar Conceição, durante o ano de 2015. Trata-se de vivências em Alojamento Conjunto, em Unidade de Internação Cirúrgica e em Setor de Emergência, fazendo paralelos com a legislação vigente e com a bibliografia correspondente. Pretendo refletir sobre como o técnico em enfermagem pode aproveitar momentos de sua rotina e agregar orientações aos pacientes, dessa forma aumentando-lhes a satisfação e o bem estar. Diariamente o profissional de nível técnico tem a oportunidade de, enquanto realiza procedimentos, orientar os enfermos e seus cuidadores, com isto ajudando o paciente a aderir de forma integral ao tratamento. Esta é uma forma de aumentar a satisfação de ambas as partes e que não requer tecnologias, somente conhecimento e empatia. | |
dc.identifier.uri | https://axis.ghc.com.br/handle/123456789/170 | |
dc.language.iso | Português | |
dc.local | Porto Alegre | |
dc.publisher | Grupo Hospitalar Conceição | |
dc.publisher.program | CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM - ESCOLA GHC | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
dc.subject | Saúde Pública | |
dc.subject | Brasil | |
dc.subject | Sistema Único de Saúde | |
dc.subject | Educação em Enfermagem | |
dc.title | AÇÕES EDUCATIVAS NA PRÁTICA DO TÉCNICO EM ENFERMAGEM | |
dc.title.alternative | EDUCATIONAL ACTIONS IN THE PRACTICE OF NURSING TECHNICIANS | |
dc.type | Relatório Técnico-Científico |
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